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Nell’ambito delle attività realizzate all’interno dell’area “Politiche per l’orientamento”, nel tentativo di arricchire la gamma di materiali a disposizione dei professionisti dell’orientamento per sostenerli nelle loro pratiche professionali, è stato concepito un laboratorio virtuale di strumenti a marchio Isfol. Gli strumenti sono tutti sperimentati e validati.
Io di fronte alle situazioni – E’ uno strumento psicometrico sugli stili di coping destinato ai giovani di età compresa tra i 18 e 21 anni. Il Coping inteso come capacità di fronteggiare situazioni problematiche, in quanto dimensione di confine tra il mondo interno e il mondo esterno, è rappresentativo delle strategie che l’individuo mette in atto per relazionarsi con il proprio contesto di riferimento ed è pertanto dimensione cruciale nei processi di scelta. Lo strumento descrive 18 situazioni relative a diversi ambiti di vita -scuola, famiglia, amicizia, tempo libero- per ognuna delle quali sono previste diverse modalità di fronteggiamento. Il soggetto su una scala da 1 a 4 deve esprimere il suo grado di accordo/disaccordo per ogni diversa modalità di fronteggiamento. Lo strumento standardizzato e validato su un campione rappresentativo della realtà nazionale, è stato pensato per essere inserito nelle pratiche di consulenza orientativa rivolta a tale target di clienti per facilitare la conoscenza orientativa alle risorse personali. (E’ possibile avere lo strumento richiedendolo direttamente all’area “Politiche per l’orientamento”).
Io di fronte alle situazioni di lavoro - Lo strumento, in linea con quello pensato per i giovani, è destinato ad un pubblico di soggetti che si trovano ad affrontare un qualche tipo di transizione e che dunque possono sentire la necessità di intraprendere un percorso di consulenza nell’ambito del quale riflettere anche sulle proprie modalità di gestire varie situazioni di vita, anzitutto quelle di lavoro. La versione definitiva del questionario, è costituita da 36 item relativi a situazioni in cui la persona può essersi effettivamente trovata (in un passato più o meno recente) o può immaginare di trovarsi e a modalità di far fronte alla situazioni sfidante descritta nell’item stesso. Si configura come uno strumento semplice, non diagnostico e gradevole. Tali caratteristiche lo rendono particolarmente fruibile per tutte quelle figure professionali che intervengono nei processi di aiuto alla scelta (consulenti di orientamento, tutor, formatori, ecc) e che sono impegnati a sostenere la persona nell’esplorare le proprie risorse interne ed esterne. (E’ possibile avere lo strumento richiedendolo direttamente all’area “Politiche per l’orientamento”).
Le fatiche di Ercole - E’ uno strumento di gruppo, concepito per giovani adolescenti, volto a stimolare il confronto fra le diverse modalità emotive, cognitive e comportamentali messe in atto di fronte a delle situazioni impreviste e problematiche. Si compone di una bussola delle emozioni e di 7 schede delle situazioni per ciascun partecipante. Il gioco può essere svolto da un numero minimo di 8 fino ad un massimo di 15 partecipanti. (Lo strumento è scaricabile dal sito).
Se capitasse a me – E’ uno strumento psicometrico sugli stili di attribuzione causale rivolto ai giovani in transizione, in uscita dal sistema scolastico-formativo, da utilizzare nell’ambito della consulenza orientativa. L’attribuzione causale è una dimensione multifattoriale dove aspetti di diversa natura (emotivi, cognitivi e comportamentali) si intersecano nel tentativo di fornire spiegazioni relativamente alle cause di un particolare avvenimento. Lo strumento standardizzato e validato su un campione rappresentativo della realtà nazionale è diviso in una sezione relativa alle situazioni di successo ed una relativa a quelle di insuccesso. Per ogni item previsto il soggetto è invitato ad esprimere il suo grado di accordo/disaccordo su una scala a cinque punti. (E’ possibile avere lo strumento richiedendolo direttamente all’area “Politiche per l’orientamento”).
Colloquio orientativo per l’analisi della domanda – Lo strumento consiste di una serie di schede, distinte per tipologia d’intervento, a supporto degli operatori per esplorare la domanda del cliente (Lo strumento è scaricabile dal sito).
Situazioni in gioco - Lo strumento è un gioco di carte “speciali” utile a scoprire cosa si prova di fronte alle situazioni, che spiegazioni sono date e come vengono affrontate. Le dimensioni di analisi, quindi, sono: emozioni, stili di attribuzione e strategie di coping. Le finalità del gioco sono: -favorire la conoscenza dei partecipanti relativamente alla modalità di lettura, alla reazione emotiva e alle modalità comportamentali di fronteggiamento delle situazioni; -stimolare il confronto fra le diverse modalità emotive, cognitive e comportamentali che emergono nel gruppo. In particolare, ogni giocatore deve raccontare la propria storia rispetto a situazioni specifiche, avvicinandosi il più possibile al proprio modo di essere, di sentire e di fronteggiare le situazioni, “costruendo” attraverso le carte a disposizione due “poker” (4x2=8 carte in tutto) che siano rappresentativi di sé. Allo stesso tempo ogni giocatore costruirà un proprio “cestino” dove scarterà le carte che rappresentano emozioni e comportamenti che non gli appartengono. Il kit completo del gioco comprende: un libretto con le istruzioni ad uso del conduttore, un mazzo di 251 carte con 24 carte di quadri (ciascuna carta contiene una situazione diversa per un totale di 24 situazioni); 80 carte di cuori (8 set da 10 carte di cuori. Ciascuna carta corrisponde ad una emozione); 75 carte di picche (5 set da 15 carte. Sono previste tre alternative per ciascuno dei 5 stili attribuzionali -impegno abilità, fortuna, altri, difficoltà del compito-); 72 carte di fiori (6 set da 12 carte. Sono previste tre alternative per ciascuno dei 4 stili di coping -aiuto, evitamento, fronteggiamento, autocritica). (Lo strumento è scaricabile dal sito).
Come affrontiamo le situazioni – E’ uno strumento di gruppo, concepito per soggetti adulti, volto a stimolare il confronto fra le diverse modalità emotive, cognitive e comportamentali messe in atto di fronte a delle situazioni impreviste e problematiche. Si compone di una bussola delle emozioni e di 3 schede delle situazioni per ciascun partecipante. Il gioco può essere svolto da un numero minimo di 8 fino ad un massimo di 15 partecipanti. (Lo strumento è scaricabile dal sito).
Dentro la foto - E’ un set di 50 fotografie ideato e messo a punto dall’ISFOL, che rappresenta uno strumento “appercettivo” in grado di indurre un processo di elaborazione mediante il quale, nell’ambito di un compito di immaginazione, le caratteristiche descrittive degli stimoli possono venire elaborate in maniera soggettiva. Ogni individuo infatti tende ad attribuire agli stimoli i contenuti e i sentimenti della propria esistenza nonché delle proprie caratteristiche personali. Sulla base di tali argomentazioni lo strumento è stato concepito nella convinzione che le immagini realistiche possono essere utilizzate dal soggetto come spunto per la narrazione facilitando cosi’ il processo di esternalizzazione di pensieri e sentimenti altrimenti difficili da esplicitare. (Lo strumento è scaricabile dal sito).
Val.Ori. L’esigenza circa la necessità di mettere a punto un sistema di valutazione d servizi di orientamento che ne verifichi l’efficacia e l’efficienza anche in relazione all’esigenza di legittimare e rendicontare l’impiego di risorse e fondi ha sollecitato il gruppo di ricerca Isfol a lavorare per la costruzione di un questionario strumento per la valutazione della consulenza orientativa. Lo strumento Val.Ori, sperimentato e validato grazie al contributo di molte strutture che operano nel territorio nazionale, costruisce un supporto alla verifica e al monitoraggio delle azioni orientative che si collocano nell’ambito della consulenza. (In via di definizione)
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