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Politiche e sistemi formativi |
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| La Macroarea “Politiche e sistemi formativi” progetta e realizza attività sui seguenti temi, ciascuno dei quali corrisponde ad un’unità operativa, o Area:
politiche e offerte per la formazione professionale iniziale e permanente;
politiche e offerte per la formazione professionale continua;
risorse strutturali e umane dei sistemi formativi;
sistemi e metodologie per l’apprendimento;
politiche per l’orientamento;
progetto Ambiente;
progetto Flai lab;
Orienta Online.
La Macroarea nel suo complesso ha compiti generali di coordinamento e indirizzo delle Aree di cui si compone. In particolare, la Macroarea partecipa alla preparazione del Piano annuale di attività dell’Isfol attraverso la valutazione e la selezione dei progetti delle proprie unità operative (Aree); fornisce informazioni e valutazioni sull’attuazione del Piano e sull’andamento della gestione nelle Aree di sua competenza; è il tramite tra queste e gli organismi di indirizzo (Presidenza) e gestione (Direzione) dell’Istituto; garantisce la gestione coordinata delle risorse umane, tecniche e finanziarie, sempre riguardo alle Aree di sua competenza; ha funzioni di indirizzo e verifica sui coordinatori di ricerca delle Aree.
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Novità |
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Il decreto
direttoriale n. 121 del 4 maggio 2001, emanato dal Ministero
del Lavoro - Ufficio Centrale Orientamento Formazione Professionale
dei Lavoratori, stabilisce la ripartizione delle risorse
disponibili per l'anno 2001 volte a finanziare le iniziative delle
regioni e delle province autonome di Bolzano e Trento per
l'attuazione dell'obbligo formativo all'interno della loro
programmazione.
da: Politiche e offerte per la fp iniziale e permanente |
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Il provvedimento di legge
è finalizzato alla riforma del sistema di istruzione e
formazione professionale attraverso l'indicazione della cornice di
riferimento del nuovo sistema. La legge attribuisce al Governo la
delega per emanare entro 24 mesi dalla sua entrata in vigore uno o
più Decreti legislativi per la definizione delle norme
generali.
La legge, inoltre, ridefinisce l'obbligo formativo come indicato
dall'art. 68 della legge 144/99, e l'obbligo scolastico,
inserendoli all'interno di una più ampia definizione di
diritto-dovere all'istruzione.
L'entrata in vigore di tale norma abroga la legge 9/99 e la legge
30/2000
Il testo è articolato secondo la seguente
struttura:
Art. 1. - (Delega in materia di norme generali sull'istruzione e di
livelli essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e di
formazione professionale)
Art. 2. - (Sistema educativo di istruzione e di formazione)
Art. 3. - (Valutazione degli apprendimenti e della qualità
del sistema educativo di istruzione e di formazione)
Art. 4. - (Alternanza scuola-lavoro)
Art. 5. - (Formazione degli insegnanti)
Art. 6. - (Regioni a statuto speciale e province autonome di Trento
e di Bolzano)
Art. 7. - (Disposizioni finali e attuative)
Segue una sezione sui lavori preparatori e note al
testo.
da: Politiche e offerte per la fp iniziale e permanente |
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